Brojne studije potvrđuju da su djeca koja su bila uključena u programe namijenjene rastu i razvoju socio-emocionalnih vještina manje agresivna, manje anksiozna i da bolje rješavaju probleme od svojih vršnjaka koji nisu bili uključeni u slične programe. Pored toga, dobro razvijene socijalne i emocionalne kompetence na ranom uzrastu su direktno povezane sa budućim akademskim postignućem… Continue reading Zašto muškarci ne plaču?
Psihoterapija, Biofeedback i Neurofeedback 